小學(xué)生“摩斯密碼”走紅，家長(zhǎng)看后一頭霧水，網(wǎng)友翻譯后豁然開(kāi)朗
因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我國(guó)增加的不止是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還有網(wǎng)絡(luò)詞匯，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不斷的更新，每一代的學(xué)生都會(huì)有著明顯的特點(diǎn)，回想一下自己當(dāng)年的回憶，也是青春滿滿。家長(zhǎng)總是會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去接受新鮮的事物的，而小學(xué)生從來(lái)都不會(huì)讓家長(zhǎng)失望，他們的更新速度實(shí)在是太快了，就連家長(zhǎng)都始料不及。小學(xué)生可以熟練的使用各種電子產(chǎn)品，很多家長(zhǎng)都趕不上他們，而現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，小學(xué)生總是可以用出來(lái)。所以很多小學(xué)生都開(kāi)始逐漸形成一種“默契”，在說(shuō)話的時(shí)候采用新的聊天方式，當(dāng)家長(zhǎng)看到后可以說(shuō)是一頭霧水。小學(xué)生“摩斯密碼”走紅，家長(zhǎng)看后一頭霧水，網(wǎng)友翻譯后豁然開(kāi)朗有一名家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬出自家孩子的聊天記錄，當(dāng)網(wǎng)友看到后秒懂，不得不說(shuō)小學(xué)生太強(qiáng)了。他們的聊天比成年人都要簡(jiǎn)潔，不過(guò)相互之間可以看得懂，大部分小學(xué)生所采用的都是“摩斯密碼”。像是利用表情符號(hào)來(lái)進(jìn)行聊天，其中這個(gè)聊天方式是很常見(jiàn)的，只要是小學(xué)生的聯(lián)想能力很好，那么就可以找到其中的規(guī)律。表情符號(hào)一般都是能夠淺顯易懂的，要比漢字更加容易認(rèn)出來(lái)，只要小學(xué)生對(duì)其感興趣，那么就可以學(xué)明白，所以這個(gè)聊天方式還是受到小學(xué)生歡迎的。還有用文字縮寫的方式來(lái)聊天，這個(gè)方式也是在小學(xué)生群體里面比較常見(jiàn)的，成年人也經(jīng)常會(huì)使用這類方式聊天，所以說(shuō)家長(zhǎng)也是可以看懂的，只要可以稍微的思考，那么就可以很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)聊天內(nèi)容。不過(guò)最讓人看不懂的就是這個(gè)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的聊天方式，在這個(gè)聊天中，沒(méi)有任何的表情，也沒(méi)有文字，圖形等，只有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，難怪當(dāng)家長(zhǎng)看到后一臉懵，根本不知道是什么意思。不知道的還以為這兩個(gè)小學(xué)生鬧著玩呢，得多無(wú)聊，兩個(gè)人互相發(fā)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)網(wǎng)友給家長(zhǎng)解釋后，家長(zhǎng)才立刻明白，原來(lái)是這樣啊！很多家長(zhǎng)看到小學(xué)生所采用“摩斯密碼”的方式來(lái)聊天，都不懂是什么？其實(shí)小學(xué)生之所以會(huì)采用這個(gè)方式，主要是為了保護(hù)自己的隱私，不想要被家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橛械募议L(zhǎng)和老師總是管制學(xué)生，經(jīng)常會(huì)翻看學(xué)生的手機(jī)，所以說(shuō)學(xué)生就把聊天內(nèi)容加密了，只要是家長(zhǎng)不知道里面的內(nèi)容，那么自己就可以和同學(xué)相約出去玩。家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通問(wèn)題一直都沒(méi)有辦法解決，家長(zhǎng)以“打著為你好”的名義，總是去過(guò)度的管制學(xué)生，讓學(xué)生無(wú)法和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)因?yàn)檫^(guò)于溺愛(ài)學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候不管的話，那么就會(huì)讓學(xué)生走上錯(cuò)誤的道理。所以說(shuō)家長(zhǎng)需要掌握好如何與學(xué)生溝通，要是說(shuō)兩者之間的溝通方式不對(duì)，那么就會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)是在過(guò)分的約束自己，學(xué)生自然是不開(kāi)心的。文末總結(jié)家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生無(wú)可厚非，但是要是說(shuō)讓學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理，家長(zhǎng)想要和學(xué)生溝通可就很費(fèi)勁了，學(xué)生的成長(zhǎng)是需要空間和時(shí)間的，家長(zhǎng)需要注意把控好親子之間的關(guān)系，從旁觀者的角度去引導(dǎo)學(xué)生走向正途才可以。信任之間足夠了，自然就不會(huì)在這樣的小事情上面浪費(fèi)時(shí)間，讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)。話題討論：你對(duì)小學(xué)生“摩斯密碼”聊天方式怎么看？歡迎評(píng)論區(qū)留言討論。（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）
